Plan Estrategico Institucional

Todas las universidades del País hemos asumido el reto de implementar nuestro accionar en una herramienta básica de la planificación de todas las organizaciones, sean estas diferentes en sus actividades y fines, esta es el de contar con un Plan Estratégico de Desarrollo Organizacional (PEDI), como un instrumento que nos sirva de guía para saber nuestro Norte y ruta sobre la que queremos caminar y cumplir cada una de las líneas de acción de los objetivos estratégicos plasmados en el presente documento.

El proceso del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2009 - 2013 responde a los siguientes principios:

Contextualizado, para lo cual se consideró un conjunto de supuestos relacionados con el entorno provincial, regional, nacional e internacional, de manera que la UTB llegue a ser la institución clave del desarrollo regional, el principal Centro de Educación Superior de la Provincia de Los Ríos y el referente científico técnico de productos agrícolas como el Banano, Café, Cacao, Arroz, Maíz duro y Soya. Ello implica que la vida académica (docencia, investigación y vinculos con la colectividad) de la UTB en su conjunto y de sus facultades, unidades académicas y centros tienen como referente los asuntos claves y los actores claves del desarrollo de Babahoyo y de la Provincia, así como los temas fundamentales del subtrópico y del Ecuador, afines al que hacer cientifico técnico de la UTB.
En el presente plan se ha considerado la relación de los objetivos estratégicos con el Plan Nacional de Desarrollo 2007 - 2010; la vinculación del presupuesto institucional; las directrices señaladas en los informes anuales que la UTB debe Cumplir con el SEMPLADES; las Políticas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación aprobadas por la SENACYT; el análisis del Gobierno Provincial establecido en el Plan 2020 y el Plan Estratégico Participativo de Desarrollo del Cantón Babahoyo.
"La Cabeza encabezada", pues el proceso de formulacíon del pLan está liderado por la Alta Dirección Institucional, expresada en su consejo Universitario, en los directivos de todas las unidades académicas. El compromiso de las autoridades de institucionalizar la planificación se concreta en la formulación de éste segundo Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI 2009-2013) tomandose como referente el anterior plan de desarrollo 2004-2008 y los lineamientos expresados por el Rector de la Universidad.
Participativo y consensuado, El PEDI 2009-2013 es el resultado de los consensos alcanzados en los diferentes talleres realizados con los actores internos y externos desde el mes de Mayo a Septiembre habiendo participado cerca de 100 líderes de la comunidad Universitaria y local. Se debatió con rigor acedémico y respeto. Según la metodología en cada se pasó del "criterio individual, a la propuesta grupal hasta llegar al acuerdo colectivo". En todo los casos que no hubo consenso, se lo cosiguió de manera expresa.
Mejoramiento continuo, al interior de los talleres la metodología permitió mejorar los enunciados y superar los disensos. Además, la prevalidación de los objetivos también condujo a una mejor definición. En ésta misma línea actuó el proceso de análisis y taller final de validación. En definitva, una vez aprobado el Plan solo será una guía que periodicamente será mejorada como toda obra humana. Para acercarnos más a la realidad este mejoramiento será fruto de los procesos de autoevaluación que se han ejecutado en la UTB y de la evaluación externa a la quese sujetara la universidad por parte del CONEA.
Rendición de cuentas, los procesos de autoevaluación y evaluación externa son expresiones de una política de rendición de cuentas y transparencia y la asumimos como política de institucional ante la sociedad, como en efecto lo expresamos en el informe de autoevaluación institucional con fines de acreditación que se presento al CONEA en el mes de Septiembre del 2008 y entregado a los docentes empleados y obreros tanto a titulares como a los contratados, a la dirigencia estudiantil y a los actores externos de la Provincia.